教育方法論を調整する方法

教室で教育方法を調整することは、生徒に正しい種類の教育を確実に提供するための重要な方法です。 彼の教えは停滞するべきではありません、彼は物事を変えようとし、そして異なる教育計画を立てるべきです。 あなたがクラスやレッスンから来るたびに、あなたは異なる学生と異なる状況を持っています。 ですから、あなたが教える方法を調整することは、教師であることの重要な部分です。

従うべきステップ:

1

学習のすべての段階で生徒を評価し診断します 。 これはテストの結果を追跡するだけではありません。 各レッスンの終わりに彼らが学んだことを彼らに尋ね、そして彼らが彼らが教えられたスキルを実演できることを確認しなさい。 生徒が自分たちが学びたいほどには学んでいないこと、そして何人かの生徒が学んでいること、他の人が学んでいないことを知ったなら、あなたは調整をしなければならないことを知っています。

2

教え方の種類を調整する具体的な方法を確認するために、生徒の具体的なニーズを評価します 。 たとえば、あなたの教室を評価して、聴覚者と比較した視覚学習者の数を調べます。 ビジュアル学生の80%がいる場合は、ポスター、視聴覚資料、ビデオなどの知識を身に付けるために、提供しているものの焦点を変更する必要があります。

3

方法論を調整して、特定の規則や規制に準拠するようにします。 時にはあなたは特定のアイデアを教えるように求められるでしょう。なぜならそれらのアイデアは試験やテストに現れるからです。

4

それ以外の場合は、障害のある生徒を教室に統合できるように、あなたが教える方法を変える必要があります。 あなたが教えるときにあなたがするように頼まれることに常に気をつけなさい、そうすればあなたは正確な指導を志すことができます。